« Mes garçons ont adoré la Baleine Blanche. Ils m’ont demandée quand on y retournait. J’ai répondu à la prochaine action de Café Bilingue, dans un an. Voilà, j’espère qu’une aussi excellente journée se reproduira. Encore bravo! »
Le Café bilingue a organisé une Journée de l’éducation bilingue, un « Piccolingo en action ».
Samedi 20 mars, le Café bilingue s’est installé sur la péniche « la Baleine blanche » pour sa journée de l’éducation bilingue dans une ambiance animée.
Plus de 90 parents, représentant un large éventail de nationalités et de langues, ont participé à une table ronde sur l’éducation précoce aux langues.
Les intervenants étaient des experts du terrain : Ranka Bijeljac, psycholinguiste, maître de conférence et chercheur au CNRS et Gilbert Dalgalian, linguiste, et ancien directeur pédagogique de l’Alliance Française. La fondatrice du café bilingue, Barbara Abdelilah-Bauer, elle-même linguiste et psychologue sociale, modérait la discussion. Lire le compte-rendu de la conférence
Les orateurs ont insisté sur les avantages psychologiques et cognitifs de parler au moins deux langues dès le plus jeune âge dans un environnement naturel (par exemple quand les parents parlent une langue maternelle différente ou quand la famille vit dans un pays où est parlée une autre langue). Ils informèrent et explicitèrent les recherches récentes dans ce domaine et encouragèrent les parents à faire connaître, auprès des professeurs, médecins et orthophonistes monolingues, le résultat de ces études quant à la valeur du bilinguisme précoce plutôt que d’accepter leurs avis pessimistes, quoique bien intentionnés. 
Les participants purent ensuite poser leurs questions sur une situation familiale spécifique, le choix d’une école bilingue ou l’apprentissage de la lecture en deux langues, entre autres.
Durant la conférence, de multiples activités furent proposées aux enfants sur le pont inférieur de la péniche, comme des contes du monde racontés par une conteuse professionnelle, le dessin, des chansons et jeux de langages animés par deux organisations dont l’objectif est de développer les talents linguistiques des jeunes enfants.